2º ESO - ORAL EXAM: AUDIO ADVERTS

Hello my dear students,

Here you are the notes you have to take into account to make you audio advert.

1) The advert can be individual or in pairs
2) The topic is free. You can choose whatever you want to you advert (a new object, a TV programme, a fantastic trip, an interesting place...) ORIGINALITY will be highly marked.
3) You advert must be at least 30 seconds and maximum 1 minute.
4) Do not forget to add the contents learnt in class: INDEFINITE PRONOUNS. RELATIVE PRONOUNS, QUANTIFIERS, QUESTION TAGS and obviously vocabulary related to the topic chosen.
5) You can use special effects to make your adverts more attactive and appealing: background music, sounds...

Here you are a website with some examples and remember that you have some other in your Student's Book page 115

https://www.babble-on-recording.com/samples/


Do not forget to check that you accomplish all the requirements in the RUBRIC.

1º ESO - Refuerzo de lengua: PALABRAS QUE SE CONFUNDEN FÁCILMENTE

Aquí tenéis los apuntes de las palabras que se confunden fácilmente y que habéis trabajado en grupos:

POR QUÉ - POR QUE - PORQUÉ - PORQUE

POR QUÉ: (preposición + pronombre interrogativo) se usa en oraciones interrogativas, directas e indirectas, para preguntar por la causa de algo.
Ejemplo: ¿Por qué no has venido a la fiesta?

POR QUE: (preposición + pronombre relativo) se puede sustituir por "el cual, la cual".
Ejemplo: Fueron varios los delitos por que fue juzgado.

PORQUÉ: (sustantivo) significa "la causa o el motivo" y siempre va precedido de artículo u otro determinante.
Ejemplo: No explica nunca el porqué de sus decisiones.

PORQUE: (conjunción causal) introduce una oración subordinada que explica la causa de la principal.
Ejemplo: Lo he entendido porque me lo has explicado muy bien.

TAMBIÉN - TAN BIEN

TAMBIÉN: (adverbio de modo) indica igualdad, semejanza, conformidad con otra cosa.
Ejemplo: Me gustan sus ojos y también su forma de ser.

TAN BIEN: (adverbio + adjetivo) indica que una acción ha sido ejecutada de manera brillante.
Ejemplo: Hizo el trabajo tan bien que sacó un 10.

HAY - AHÍ - AY

HAY: (forma del verbo haber) indica la existencia de algo.
Ejemplo: Hay manzanas en la nevera.

AHÍ: (adverbio de lugar) indica el lugar de algo.
Ejemplo: María ha dejado los libros ahí.

AY: (interjección) sirve para expresar dolor u otras emociones.
Ejemplo: ¡Ay cuidado! Que me pisas.

TAMPOCO - TAN POCO

TAMPOCO: (adverbio de negación) se usa para negar una cosa después de haber negado otra.
Ejemplo: No ha venido y tampoco ha llamado.

TAN POCO: (adverbio + adjetivo indefinido) significa poca cantidad.
Ejemplo: Me sirvió tan poco para comer que me quedé con hambre.

SINO - SI NO

SINO: (conjunción adversativa) se utiliza para contraponer un concepto a otro.
Ejemplo: No estudia, sino que trabaja.

SI NO: (conjunción condicional + adverbio negación) sirve para expresar una condición.
Ejemplo: Si no estudias, no podrás aprobar.

DEMÁS - DE MÁS

DEMÁS: (adjetivo) significa "otras personas o cosas".
 Ejemplo: Ellos se fueron, los demás nos quedamos.

DE MÁS: (preposición + adverbio cantidad) equivale a "de sobra".
Ejemplo: No estará de más recordarle la fecha del examen.

MEDIODÍA - MEDIO DÍA

MEDIODÍA: (sustantivo compuesto) indica el momento en el que el Sol está en su punto más alto o también las doce de la mañana.
Ejemplo: Saldremos de viaje al mediodía.

MEDIO DÍA: (adjetivo + sustantivo) indica duración y significa a la mitad del día pero no necesariamente a las doce.
Ejemplo: Ella trabaja medio día.

2º ESO - THE SECRET GARDEN - BOOK REPORT

Hello my dear students,
Here you are the book report about the book you have to read "The Secret Garden". Just click on the "BOOK REPORT" word and you will have access to the worksheets.

BOOK REPORT

Sorry for the delay in uploading it, but I had problems with my scanner.

Remember that you have to hand in the report on Friday 12th of May. That day you will also have the test of the book.

2nd ESO - MODAL VERBS

Hello my dear students, here you are the power point presentation I have used in class to explain the modal verbs in English.
MODAL VERBS
Remember that you have to complete the grammar notes in your notebook with the presentation and following this mind map:

MODAL VERBS

• What are modal verbs?
• Features
• Types:
• SHOULD / SHOULDN'T
• MUST / MUSTN'T
• HAVE TO / DON'T HAVE TO
• CAN / CAN'T
• COULD / COULDN'T
• ALLOW SOMEBODY TO

                    BE ALLOWED TO

*Don't forget to do the activities from the Students' Book to practise the modal verbs during the Easter holidays:

- page 89, exercises 4, 5, 6 (NB) & 7
- page 91, exercises 6, 7 & 9
- page 63, exercises 5, 6, 7 & 8 (NB)
- page 66, exercise 5

2º ESO - Present Perfect

Hello my dear students,

Here you are the videos we have watched in class to study the present perfect tense. You can watch them as many times as you want and you can practise it in the websites below,

Websites to practise the Present Perfect:
http://www.really-learn-english.com/present-perfect-exercises.html
http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/present_perfect_statements.htm
http://www.agendaweb.org/verbs/present_perfect-exercises.html
http://www.perfect-english-grammar.com/present-perfect-exercises.html

2º ESO - JOBS AND PROFESSIONS

Hi my dear students!
Here you are a video to practise guessing and revising vocabulary about jobs.

Let's play!! How many jobs can you write??

Now, try to write a definition for each profession.

2º ESO B - ACTIVITIES ABOUT COMPARATIVES AND SUPERLATIVES

Hello my dear students:
Here you are two exercises to practise comparatives and superlatives. Copy them in your notebook and do them for Monday 20th February.

2. Complete the sentences using the superlative form of the adjectives in brackets.

1- This building is _____________ (big) in the world.
2- This chair is _____________ (comfortable) here.
3- He bought _____________ (expensive) flowers in the shop.
4- I think she's _____________ (good) singer of the group.
5- He's _____________ (careful) driver of the company.
6- Who's _____________ (old) student in the class?
7- It's _____________ (bad) film I've ever seen.
8- She's _____________ (intellingent) of all the students.
9- It was _____________ (beautiful) music I had ever heard.
10- He's _____________ (helpful) of all the teachers.


3. Complete the sentences with either the comparative or the superlative form of the adjectives.

1- My motorbike is _____________ (fast) your car.
2- My brother is _____________ (big) my cousin.
3- This exercise is _____________ (easy) I have done.
4- Those rings are _____________ (expensive) these necklaces.
5- I think football is _____________ (boring) sport.